Penser ou repenser sa pratique de formateur : des clés pour comprendre les leviers de l’apprentissage chez les adultes, des outils pour les mettre en pratique, un temps pour nourrir sa posture de formateur en ISP.
Objectifs
- Comprendre les mécanismes et le fonctionnement de la mémoire ;
- Identifier les différents types de mémoire ;
- Adapter ses pratiques pédagogiques pour favoriser la mémorisation ;
- Identifier les freins et leviers de la mémorisation ;
- Concevoir des activités pédagogiques mobilisant différentes mémoires.
Méthodologie
- Des contenus s’inspirant des connaissances et des pratiques des participants afin de partir des expériences vécues pour faire écho à la théorie ;
- Des animations ludiques et de décentration qui mettent le corps en mouvement ;
- Des outils et méthodologie prêtes à mettre en pratique ;
- Des temps d’échanges et de réflexions, pour approfondir les vécus des participants et les mettre en perspective.
Public
Professionnelles et professionels du secteur socio-culturel.
Infos pratiques
- Éducation & pédagogie
- Sur demande
- 4 jours